เนื้อหาที่เรียนภายในคาบ
เพื่อนนำเสนอบทความ
เลขทึ่ 21 การสอนคณิตศาสตร์จากชีวิตรอบตัว
ทบทวนความรู้สาระและมาตรฐานในการเรียนรู้
- สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
- สาระที่ 2 การวัด
- สาระที่ 3 เรขาคณิต
- สาระที่ 4 พีชคณิต
- สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
- สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
นำเสนอรูปแบบการจัดประสบการณ์แบบโครงการ
- จุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาความรู้
- ความสำคัญ
- วิธีการจัดการเรียนการสอน จะแบ่งออกเป็น 3 ระยะ
1.วางแผนและเริ่มโครงการ
2.พัฒนาโครงการ
3.สรุปและอภิปรายโครงการ
- ลักษณะรูปแบบการสอนโครงการ
1.อภิปราย
2.นำเสนอประสบการณ์เดิม
3.การทำงานภาคสนาม
4.การสืบค้น และตั้งคำถาม
5.การจัดแสดงนิทรรศการ
ฝึกร้องเพลง และแปลงเนื้อเพลง
เพลงบวก-ลบ
บ้านฉันมีแก้วน้ำสี่ใบ ครูให้อีกสามใบนะเธอ
มารวมกันนับดีดีซิเออ ดูซิเธอรวมกันได้เจ็ดใบ
บ้านฉันมีแก้วน้ำเจ็ดใบ หายไปสามใบนะเธอ
ฉันหาแก้วแล้วไม่เจอ ดูซิเออเหลือเพียงแค่สี่ใบ
แปลงเนื้อเพลง
บ้านฉันมีแก้วน้ำสามใบ พี่ให้อีกห้าใบนะเธอ
มารวมกันนับดีดีซิเออ ดูซิเธอรวมกันได้แปดใบ
บ้านฉันมีแก้วน้ำแปดใบ หายไปห้าใบนะเธอ
ฉันหาแก้วแล้วไม่เจอ ดูซิเออเหลือเพียงแค่สามใบ
เพลงเท่ากัน-ไม่เท่ากัน
ช้างมีสี่ขา ม้ามีสี่ขา
คนเรานัั้นหนา สองขา ต่างกัน
ช้างม้ามี สี่ขาเท่ากัน (ซ้ำ)
แต่กับคนนั้น ไม่เท่ากันเอย (ซ้ำ)
แปลงเนื้อเพลง
ความยมีสี่ขา กวางมีสี่ขา
เจ้านกนัั้นหนา สองขา ต่างกัน
ความกวางมี สี่ขาเท่ากัน (ซ้ำ)
แต่กับนกนั้น ไม่เท่ากันเอย (ซ้ำ)
เพลงขวดห้าใบ
ขวดห้าใบวางอยู่บนกำแพง (ซ้ำ)
เราเอาหินปาไปให้มันกลิ้งตกลงมา
คงเหลือขวด.....ใบวางอยู่บนกำแพง
(ลดจำนวนขวดลงไปตามลำดับ จนกระทั่งเหลือขวด 1 ใบ)
ไม่มีขวดเหลือเลยวางอยู่บนกำแพง
เพลงจับปู
1 2 3 4 5 จับปูม้ามาได้หนึ่งตัว
6 7 8 9 10 ปูมันหนีบฉันต้องส่ายหัว
กลัว ฉันกลัว ฉันกลัว ปูหนีบฉันที่หัวแม่มือ
วิธีการสอน
- ทบทวนความรู้เดิม
- มีการทำกิจกรรมก่อนเข้าสู่บทเรียน
- ทักษะที่ได้รับ
- ได้ทักษะการร้องเพลง แปลงเพลง ได้รู้เพลงใหม่ๆ มากขึ้น
- ได้ทักษะการคิดวิเคราะห์
การประยุกต์ใช้
- สามารถนำความรู้จากการแปลงเพลงไปใช้ในการสอน ให้เหมาะกับเนื้อหาที่เด็กเรียน
บรรยากาศในห้องเรียน
- เพื่อนๆ ไม่มีความพร้อมในการเรียน
- อุปกรณ์ สื่อคอมพิวเตอร์ไม่ค่อยดี
- แอร์หนาวเย็น
ประเมินอาจารย์ผู้สอน
- อาจารย์มีเทคนิคการสอนหลากหลาย
- เข้าสอนตรงเวลา
